Wie Fehler Innovationen treiben Durch ein Fehlermanagement können Unternehmen nicht nur ihre finanziellen und Reputationsschäden begrenzen, die durch unweigerlich vorkommende Fehler entstehen. Langfristig erhöht sich die Lernfähigkeit einer Organisation. Posted on 11. November 20192. Dezember 2021 by Markus Dohm
Digitaler Arbeitsplatz: mehr als Technologie Mobilität, Flexibilität und eine vernetzte Zusammenarbeit spielen in der heutigen Arbeitswelt eine wesentliche Rolle. Unternehmen werden diesen Herausforderungen besser gerecht, wenn sie den digitalen Arbeitsplatz einführen. Der Digital Workplace ist eine zentrale Arbeitsumgebung, auf die Mitarbeiter von jedem Ort und zu jeder Zeit zugreifen können. Posted on 25. Oktober 20192. Dezember 2021 by Markus Dohm
Hybrides Lernen für den Lernerfolg Hybrides Lernen erfreut sich auch im Unternehmensumfeld wachsender Beliebtheit: Allein in den USA hat sich der Anteil betrieblicher Trainingsstunden im Rahmen integrierter Lernkonzepte im Jahr 2018 von 35 Prozent auf 69 Prozent nahezu verdoppelt. Posted on 15. Oktober 20192. Dezember 2021 by Tobias Kirchhoff
Resilienz stärken: Stress lass nach! Es gibt Menschen, die blühen unter großem Stress regelrecht auf: Der Bericht war schon gestern fällig? Kein Problem! Der Kundenbesuch wurde kurzfristig vorgezogen? Dann müssen die anderen Termine halt ebenfalls umgelegt werden. Wer unter hohem Druck erst so richtig in Fahrt kommt, verfügt über eine hohe Resilienz. Posted on 13. September 20192. Dezember 2021 by Markus Dohm
Wie ABO-Psychologen helfen können, wenn der Chef das Problem ist ABO-Psychologen analysieren eine Organisation und ihre Akteure auf allen Hierarchieebenen aus einer sozialpsychologischen Perspektive. Die Aufgabe eines ABO-Psychologen ist es, hinter die Fassade eines Unternehmens zu schauen und die sozialen Beziehungen und Interaktionen zu analysieren. Posted on 10. September 20192. Dezember 2021 by Iris Dohmen
Digitale Kompetenz durch die TÜV Rheinland Akademie vermittelt Ein DigiCamp dauert drei Tage und ist modular aufgebaut. Es richtet sich an Schülerinnen und Schüler vornehmlich der Mittelstufe, Lehrer und Eltern. In interaktiven Workshops erlernen sie den sicheren und vor allem gesunden Umgang mit digitalen Medien. Posted on 15. August 20192. Dezember 2021 by Stefan Poppelreuter
Kompetenzentwicklung: Vom Beruf zur Kompetenz Heute ist der Beruf eine Eintrittskarte fürs Foyer des Berufslebens, die nach wenigen Jahren kaum noch als Ticket für die nächsten Ebenen der Karriereleiter taugt. In den entwickelten Volkswirtschaften des Westens zeichnet sich bereits seit den neunziger Jahren ab, dass sich die Idee des Berufs wandelt und man mehr und mehr auf Kompetenzentwicklung setzt. Posted on 22. Juli 20192. Dezember 2021 by Markus Dohm
Cybersicherheit: Neue Zertifizierung für Sicherheit von Industrieanlagen TÜV Rheinland hat ein das Zertifizierungsprogramm "Certified Operational Technology Cybersecurity Professional (TÜV)" entwickelt, das Unternehmen dabei unterstützt, Kompetenzen im Team zu identifizieren und zu verbessern und damit die allgemeine Cybersicherheit von Anlagen der Industrie- und Betriebstechnik zu steigern. Posted on 17. Mai 20192. Dezember 2021 by Nigel Stanley
Lerntrends 2019: Lern-Apps und Extended Reality legen zu Die Lerntrends 2019 zeigen, dass Lern-Apps, Erklärvideos und digitale Lernassistenten hoch im Kurs stehen. Die Zukunft der beruflichen Bildung wird noch digitaler, wobei parallel auch das soziale Lernen bei 72 Prozent der befragten Experten an Relevanz gewinnt. Ein deutlicher Zuwachs ist bei den immersiven Lernanwendungen zu erwarten: Extended Reality legt weiter zu. Posted on 23. April 20192. Dezember 2021 by Tobias Kirchhoff
Fachleute für künstliche Intelligenz: Wo die meisten arbeiten Fachleute für künstliche Intelligenz versuchen, bestimmte Entscheidungsstrukturen des Menschen nachzubilden, indem z. B. ein Computer so gebaut und programmiert wird, dass er relativ eigenständig Probleme bearbeiten kann. Oftmals wird damit aber auch eine nachgeahmte Intelligenz bezeichnet, wobei durch meist einfache Algorithmen ein „intelligentes Verhalten“… Posted on 18. April 20192. Dezember 2021 by Caroline Naaf
